1ere, année 2005/2006 [Les élèves]

Du fun en perspective. :)

Serge, du Latin Sergus : celui qui a bu.
[ Moi ]

Tu sers comme du gel à un chauve.
[ JF ]

Franchement, monsieur, vous avez fait des progrès depuis l'année prochaine.
[ Camille au prof de Maths à propos de son écriture ]

1ere, année 2005/2006 [Physique]

Enfin, pour terminer avec les citations de la 1ere, voici celles de Physique, plutôt sympathiques.

Physique

- La verge-ence...
- Vous prenez les moyens mémo-techniques que vous voulez, hein.
[ JF et le prof à propos de la vergence ]

Bon, euh, tout l'monde est... euh... Non, tout l'monde n'est pas là.
[ Au moment de faire l'appel pendant les grèves contre le CPE ]

- Y'a pas beaucoup de monde, ça me stresse. Pourquoi vous avez pas pris tout le monde ?
- Parce qu'après, c'est moi qui vais être stressé.
[ Elodie S. et le prof à propos des demi groupes en cours ]

- Avoir la moyenne en Physique, c'est un rêve de gosse.
- Vous avez de drôles de rêves.
[ JF et le prof ]

- Monsieur, j'ai la grippe aviaire.
- Ne dîtes pas n'importe quoi.
- Non mais j'ai mangé des Nuggets.
[ JF et le prof ]

J'ai pas de souvenirs de CP aussi marquants.
[ Le prof à JF qui lui demandait s'il se souvenait des expériences de Physique au CP ]

- C'est d'la galette.
- Ah, non, dis pas ça, ça me fait penser... *mime des vomissements*
- Après ce moment de poésie, on va continuer.
[ JF, Elodie S. et le prof ]

- Ta gueule, un peu.
- Je t'emmerde.
- J'aurais dis ça plus poliment, mais oui, taisez-vous.
[ Lucille, JF et le prof ]

- Je me replonge dans la Physique, ça vaudra mieux.
- Je pense aussi.
[ JF et le prof ]

- Monsieur, on révise tout, tout, tout ?
- Ah, tout.
[ Mélanie et le prof à propos des révisions pour le Bac ]

C'est ainsi que s'achève l'année de 1ere. A suivre : les citations de la Terminale. Parce que, même en Septembre, les prof sont déjà productifs.

1ere, année 2005/2006 [Philosophie]

En 1ere L, on a eu droit à un cours appelé "Préparation à la philosophie". De quoi noircir quelques lignes. :)

Philosophie

- Qu'est-ce que la liberté ?
- C'est... c'est quand on n'est pas aux Beaumettes ?
[ Le prof et JF ]

La finalité de la chaise, c'est de s'assoir dessus.

Les animaux qui reçoivent la mort de l'extérieur, ils ne sont pas au courant qu'ils vont mourir.

Si y'a pas de rythme, c'est de la soupe, donc c'est pas de la musique.

Ca ce voit beaucoup chez les jeunes gens, y ont entendu dire qu'ils étaient mortel, quoi.
[ A propos de la peur de mourir peu présente chez les jeunes, comparés aux personnes âgées ]

L'insecte, l'animal, il périt, il reçoit la mort de l'extérieur, il ne pense jamais à la mort.

- On a un Dieu ici qui est... ?
- Juste ?
- Si vous voulez.
[ Le prof et Furiel a propos du comportement de Dieu dans un texte étudié en classe ]

Il se peut que, même si ça fait deux ans qui sont là, des élèves désorientés arrivent un peu en retard.

Donc là, on le fait pour rire. 'fin, je rigole pas, hein.
[ A propos d'un interrogation orale ]

Y savent que c'est pour bientôt.
[ A propos des personnages âgées et de la mort ]

Et donc, il va s'occuper de lui, bien, bien.
[ A propos de Poséidon qui s'est vengé d'Ulysse qui a tué son fils ]

- Je vais lui crever les yeux !
- De la violence ? Vous n'êtes pas bien ?
[ Elodie qui avait parlé fort alors qu'il n'y avait pas de bruit, et le professeur qui lui a répondu ]

- On a dit que cet enseignement est... ? Y'a un terme.
- Dogmatique.
- Dogmatique. Je vous remercie.
[ Le prof et Furiel ]

On va pas vous raconter le film. Il faut que vous sortiez un peu. Je plaisante, bien sûr.
[ A propos du film "Match Point" ]

C'est pas votre estomac qui doit parler, c'est vous qui maîtrisez votre estomac.
[ A Furiel qui avait faim ]

Vous voyez, les gens qui discutent se mettent au fond. Ce qui ne les excuse pas. Mais ils sont en cohérence avec eux-même.
[ A des filles qui discutent au premier rang ]

- Bonjour.
- Désolées.
- Moi de même.
[ Mélanie et Fiona (arrivées en retard) et le prof ]

1ere, année 2005/2006 [Maths]

Eh oui, même en 1ere L, il y a des Maths. Enfin, pour ceux qui travaillent vraiment. Pour les autres, c'était la récréation.

Maths

Je vais faire l'appel, c'est pas super ça ?

Le jour du Bac, vous voyez des choses que vous avez jamais vues.
(Ca c'est très rassurant.)

Et puis, vous avez moi. Vous vous en servez pas suffisamment. Vous vous servez pas assez de moi.
[ A propos de l'aide dont on aurait besoin ]

Et y'a beaucoup trop de ce que j'appelle des suiveurs. Y'en a un qui lance une vanne et ça y est, c'est bon, c'est parti.
[ A propos des élèves qui ne suivent pas les cours ]

'Fin, plutôt, vaut mieux entendre ce que je dis plutôt que lire ce que j'écris.
[ A propos de son écriture illisible ]

Moi je suis conscient de mes défauts, apparemment, vous, pas trop.
[ A la classe qui ne travaille pas et parle ]

- Monsieur, vous nous casser.
- Double casse.
[ Camille et le prof ]

Ca va faire rigoler la CPE. 14 élèves, 5 en moins. Boom.
[ A propos des élèves qu'il veut virer de cours alors qu'il n'y a presque personne à cause de grèves ]

Y'a pas de formules bizarroïdes en Maths.
(Hum...)

1ere, année 2005/2006 [Italien]

Ca va être très bref, il n'y aura qu'une citation dans ce post (oui, pas tout le monde a de l'humour).

Italien

Eh ben dis-donc, on a vraiment le temps de tuer un âne à coups de figues !
[ A une élève qui mettait du temps à répondre ]

1ere, année 2005/2006 [Hist-Géo]

Alors là, c'est du lourd. Probablement LES meilleures citations de cette classe de 1ere. Régalez-vous.

Histoire-Géo

Non, c'est marqué board marker, donc marqueur pour les boards...
[ A propos d'un feutre ]

Rien de neuf sous le soleil.

Le pouvoir d'achat, c'est de pouvoir dépenser mes ronds.

Allez Laetitia, tu fais l'Amérique du Nord et après on prend un couillon à ta place.
[ A propos de Laetitia qui devait aller au tableau ]

Alors quand ils voyaient ces gens avec une plume et une peau de tigre, y disaient : 'Ouais, c'est des sauvages'.
[ A propos des pays colonisateurs face aux peuples colonisés ]

Je vous colle un devoir de quatre heures et moi je vais ramasser les marguerites.

On va travailler sur les docs, et quand je dis 'on', c'est vous.

Ne dites pas : 'Moi je suis en L donc la Bio, les Maths, tagada.'

Non mais vous vous rendez pas compte, mais d'ici ça fait un peu gogol.
[ A propos de la classe vue de son bureau ]

- Phalanstère [accent parisien], comment tu l'écris ?
- P-H-I-N, lanster, quoi.
[La prof et Kévin qui devait épeler le mot qu'il venait de dire ]

- Vous m'avez regardé ?
- Non, je louche, c'est pour ça.
[ Un élève et la prof ]

- Alors toi, c'est pas normal que tu comprenne pas. On l'a vu l'année dernière.
- C'est pour ça que je suis encore là !
[ La prof et Anaïs qui était redoublante ]

S'approprier la technique, et après, roule ma poule.
[ A propos des règles du commentaire composé ]

Tu essaies de fabriquer ta phrase d'accroche, et puis après, roulez jeunesse.
[ A un élève à propos de la rédaction d'une introduction ]

Tiens, Angelina, au lieu de te boyauter, ouvre-moi le store.
[ A Angelina qui se touchait le ventre ]

Maintenant, je sais. J'avais des doutes, j'en n'ai plus.
[ A JF et Lucas qui ne voulaient pas se séparer ]

Je ferme parce qui y'a des courants d'air, mais elle reste ouverte.
[ A propos de la porte ]

Tu fais total Europe et tu mets la cinquième vitesse, hein.
[ A un élève lent à faire un calcul ]

Ca, on l'a déjà vu à la France, et hop ! on l'applique.
[ A propos de l'accroissement naturel à calculer pour un pays ]

Plutôt que de rester dans l'ignorance, dans l'apathie pour certains, dîtes-vous : 'Ben mince !'
[ A propos des mots qu'on ne comprend pas et qu'il faut chercher dans le livre ]

Et Google, là, y prend le résumé !
[ A JF qui avait avoué avoir pris une biographie sur Google et qui ne prenait pas la correction ]

Tu me dis 'Maroc'. Maroc. Et où est la phrase ?
[ A une élève qui avait répondu ]

Je crois beaucoup aux vertus des couleurs.

Là vous allez avoir à faire un DM à la maison. Evidemment, un DM, comme son nom l'indique.

Donc vous êtes condamnés à lire mon cours.

Quand on vous pose une question en Histoire, ou dans n'importe qu'elle matière, c'est pas du pifomètre.

Personne ne te dénoncera, tu seras pas punie. Tu vas dehors, si tu veux, tu gueule un coup à la fenêtre.
[ A Furiel qui riait en cours ]

Donc forcément, les allemands applaudissent des deux mains et des deux pieds.
[ A propos de Hitler qui promet de redresser le pays avant la Seconde Guerre Mondiale ]

Vous seriez en Union Soviétique, y'a longtemps que vous auriez la tête coupée.
[ A propos des devoirs non rendus ]

Je voulais passer la cassette aujourd'hui, mais on le fera Samedi, d'abord parce qu'on a pas le temps, et puis vous m'avez énervée.

Quand y avaient bien bu, bien mangé, et qu'ils étaient un p'tit peu bourrés...
[ A propos des repas qu'organisait Staline pour repérer les traitres ]

Y devaient le lendemain matin, bourrés ou pas, se pointer au boulot.
[ A propos des soldats de Staline ]

L'avertissement, y va péter, là.
[ A Cynthia qui parlait ]

Le jour de la Saint Patience, tu pourras m'offrir un énorme bouquet.
[ A Furiel qui était très agitée ]

Il se la joue à la Calas, là.
[ A Robin qui ne voulait pas lire parce qu'il n'avait pas la voix chauffée ]

Pourquoi est-ce qu'il va passer par les Pays-Bas, ça va être cornichon ?
[ A propos de Hitler qui va envahir la France pendant la Seconde Guerre Mondiale ]

Ca va, la vie ?
[ A Cynthia qui ne cherchait pas une réponse dans le livre alors que toute la classe le faisait ]

Ayez de l'imagination, de l'humour, soyez joueur.
[ A propos d'un questionnaire que les élèves devaient inventer ]

- Vous vous rappelez, ceux qui étaient en seconde avec moi ?
- Ouais, j'ai eu zéro.
[ La prof et JF à propos d'un devoir ]

Personne ne peut aller dans un pays et dire : 'Maintenant, t'arrête tes conneries.'
[ A propos des conflits dans les pays étrangers ]

Je connais pas le Docteur Maboulle le jeu, mais y'a son p'tit fils.
[ A propos de JF ]

1ere, année 2005/2006 [Français]

Le Français. Matière principale, lorsqu'on est en L. Ca tombe bien, la prof a nourrit mon agenda de ses phrases à chaque cours. Parmi les meilleures citations que j'ai notées en 1ere. Bonne lecture. ;)

Français

"Ceux qui m'ont dit non, allez vous acheter un cerveau."
[ A propos d'une question posée où les élèves ont répondu à côté ]

"Allez les coco, là. J'ai plus que cinq minutes et je suis en vacances."

"Personne ne se souvient de sa naissance. Sauf Paco Rabanne."

"De la précision et de la rigueur, c'est le maître mot de la réussite."
(Un peu de sérieux au milieu de toutes ces citations, ça fait du bien.)
"Pour ceux qui dorment, c'est le petit 4, pour ceux qui sont réveillés avec le cerveau en position on, c'est le petit 2."
[ A propos de la numérotation des paragraphes d'un cours ]

"Si on suit Voltaire à la lettre, c'est pas jo-jo."

"Les calinoux, dehors."
[ A un couple qui s'enlaçait en classe ]

"Les anglais s'éclatent, et les français ont fuit les excès."

"On voit bien qu'il tripote pas le rideau, c'est autre chose."
[ A propos de la mise en scène de Dom Juan ]

"Je pense que c'est une épée, n'y voyez pas vos fantasmes."
[ A propos de l'épée que tient Dom Juan mais qu'un élève avait pris pour une cravache ]

"Si vous lisez la biographie de Loana, vous trouverez pas tout ça."
[ A propos des effets de style dans les romans dits "chef d'oeuvres" ]

"Ses armes, c'est la flatterie. En même temps, on va pas commencer : 'J'aime pas ta coiffure, j'aime pas ton look.'"
[ A propos du personnage de Dom Juan ]

"Elle est significatrice. Significative. Bref, elle a un sens."
[ A propos d'une phrase ]

"Dom Juan qui est dans ce tourbillon de feu, c'était assez... Bon, j'ai vu pire depuis, je vous rassure."
[ A propos d'une représentation de Dom Juan ]

"Lucifer, c'était l'ange préféré de Dieu. Il s'est révolté et il est passé de l'autre côté. Du côté obscur de la force."

"Stéphane Malarmé, 'Brise Marine'. Alors je vous le dis tout de suite, c'est le seul compréhensible. Il m'a valu mon premier échec, c'est pour ça que je lui en veux."
[ A propos des poèmes incompréhensibles de Malarmé ]

"Pour lui [Stéphane Malarmé], la poésie est sacrée, elle s'enveloppe de mystère. C'est tellement mystérieux qu'on comprend rien."
[ Toujours à propos des poèmes incompréhensibles de Malarmé ]

"Seuls ceux qui le méritent, par une étude ardue, vont avoir accès au sens, à cette langue pure, immaculée, et tant pis pour les autres. Si vous voulez, on comprend rien, et c'est fait exprès."
[ A propos de la poésie selon Malarmé ]

"'Jamais un coup de dès n'abolira le hasard.' De quoi méditer toute une vie."

"Pour eux [Beaudelaire, Rimbaud, Malarmé, Apollinaire], la poésie, c'est vital. C'est pas Marc Levy qui écrit et qui vend."

"- C'est dans une chanson de Cure. Mais vous devez pas connaître.
- Quoi, Kyo ?
- Non, Cure.
- Ah, j'avais compris Kyo.
- Non, Cure, pas Kyo. On parle de choses qui en valent la peine."
[ La prof et Maxime ]

"Elle [Gala] va devenir l'épouse du déjanté Dali."

"Elle [Gala] a une personnalité à part. En même temps, pour épouser Dali, faut être un peu à part."

1ere, année 2005/2006 [ECJS]

ECJS : la matière qui ne sert à rien (et qui est toujours au programme de Terminale, mais en fait, on fait de la Philo à la place). Mais, le petit plus de l'ECJS, c'est que normalement, c'est un prof de Philo qui assure cette matière. De belles phrases très profondes en perspective.

ECJS

"Vous avez un ventre, oui. Ce n'est pas un scoop."
[ A Fiona qui regardait son ventre ]

"- Oui, allez-y.
- Non.
- N'y allez pas, alors."
[ Le prof et Lucille qu'il interrogeait et qui ne voulait pas répondre ]

"Chers élèves, mais non moins amis."

"Bon, comme la période est un peu confuse, on vous accepte."
[ A un élève arrivé en retard pendant la période des grèves ]

"C'est bien, vous avez ouvert la trousse, prenez le temps d'extraire un stylo et, ô ! joie ! des feuilles devant vous !"
[ A Florence qui sortait ses affaires au ralenti ]

"Florence est en train de sombrer inexorablement dans la folie."
[ A propos de Florence qui s'amusait en classe ]

Je vous l'avez dit que c'était fun. :)

1ere, année 2005/2006 [Anglais]

Alors là, c'est du sérieux. Le meilleur est à venir, avec des citations à la pelle de l'année de 1ere. On commence avec les cours d'anglais, que j'ai regroupées parce qu'elles n'étaient pas nombreuses (mais certaines sont extra).

Anglais

"Un cours d'Anglais, c'est pas on s'assoit et boom ! on balance la sauce."

"Maintenant, y'a une autre possibilité : faire sortir ceux qui partent."
(Une de mes préférées, personnellement.)

"Economie, d'accord, mais achetez des feuilles simples."
[ A propos des feuille doubles que l'on ne veut pas gaspiller pour un devoir d'une page ]

Anglais renforcé

"Je n'ai pas voulu vous assassiner, mais j'aurais pu vous faire un devoir de deux heures !"

"Vous savez, moi, je drague plus depuis longtemps, donc je suis plus dans le coup."

"- Scotchés.
- Oui. [temps d'égarement] Scotch est une marque, on ne fait pas de pub."
[ Maryline et la prof ]

"Vous auriez dû faire un CAP coiffure."
[ A Benjamin qui se coiffait en classe ]

"- Je ne suis anti rien du tout, sauf anti-batraciens.
- Pourquoi, qu'est-ce qu'elles t'ont fait les grenouilles ?"
[ Benjamin et la prof ]